RPP Matematika Kelas 1

<strong>RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN</strong><br/><br/><strong> </strong><br/><br/>Mata Pelajaran : Matematika<br/><br/>Kelas/ semester : I / 2<br/><br/>Waktu : 2X 35 menit<br/><br/>Hari / Tanggal : Selasa, 12 Januari 2010<br/><ol><br/> <li><strong>I. </strong><strong>Standar Kompetensi</strong></li><br/></ol><br/>Menggunakan pengukuran berat<br/><ol><br/> <li><strong>II. </strong><strong>Kompetensi Dasar</strong></li><br/></ol><br/>Membandingkan berat benda (ringan, berat)<br/><ol><br/> <li><strong>III. </strong><strong>Indikator</strong><br/><ol><br/> <li>Menunjukkan benda yang ringan dan benda yang berat.</li><br/> <li>Membandingkan berat benda secara langsung melalui istilahlebih berat atau lebih ringan.</li><br/> <li></li><br/></ol><br/></li><br/> <li><strong>IV. </strong><strong>Tujuan Pembelajaran</strong><br/><ol><br/> <li>Melalui Tanya jawab, siswa dapat menunjukkan benda yang ringan dan benda yang berat dengan tepat.</li><br/> <li>Melalui demonstrasi, siswa dapat membandingkan berat benda secara langsung melalui istilahlebih berat atau lebih ringan dengan tepat.</li><br/></ol><br/></li><br/></ol><br/><ol><br/> <li><strong>V. </strong><strong>Dampak Pengiring</strong></li><br/></ol><br/>Setelah pembelajaran selesai, diharapkan siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda dalam kehidupan sehari- hari.<br/><ol><br/> <li><strong>VI. </strong><strong>Materi, Metode, Media, dan Sumber Belajar</strong><br/><ol><br/> <li>Materi</li><br/></ol><br/></li><br/></ol><br/>Benda ringan dan benda berat<br/><ol><br/> <li>Metode<br/><ol><br/> <li>Tanya jawab</li><br/> <li>Demonstrasi</li><br/> <li>Media<br/><ol><br/> <li>Timbangan</li><br/> <li>Benda konkrit : buku, pensil, penggaris</li><br/> <li>Gambar posisi timbangan</li><br/> <li>Kartu gambar benda- benda di sekitar</li><br/></ol><br/></li><br/></ol><br/></li><br/></ol><br/><ol><br/> <li>Sumber Belajar<br/><ol><br/> <li>Buku Terampil Berhitung Matematika Untuk SD Kelas I, Tim Bina Karya Guru, Erlangga : Jakarta hal. 177-183.</li><br/> <li>Buku Matematika Untuk SD Kelas I, Nanang Priatna Grafindo Media Pratama : Bandung hal. 103-109.</li><br/> <li>Silabus Kelas I SD KTSP.</li><br/></ol><br/></li><br/></ol><br/><strong>VII.</strong><strong>Kegiatan Pembelajaran</strong><br/><ol><br/> <li>Persiapan ( 5 menit)<br/><ol><br/> <li>Salam</li><br/> <li>Presensi siswa</li><br/> <li>Mengatur tempat duduk</li><br/> <li>Mengkondisikan kelas</li><br/></ol><br/></li><br/></ol><br/><ol><br/> <li>Kegiatan Awal (5 menit)</li><br/></ol><br/>Sebagai apersepsi guru menanyakan :<br/><br/>�Anak-anak, cobalah angkat ke atas kalian kemudian pensil !�<br/><br/>�Mana yang lebih berat ?<br/><ol><br/> <li>Kegiatan Inti (40 menit)<br/><ol><br/> <li> Siswa mengangkat benda- benda yang telah dipersiapkan dari rumah seperti sendok, gelas, sikat gigi, pensil secara bergiliran</li><br/> <li>Siswa membendigkan berat benda- benda tersebut kemudian membedakan antara benda yang berat dan yang rigan.</li><br/> <li>Siswa menimbang benda- benda tersebut dengan menggunakan timbangan untuk mengetahui secara pasti mengenai benda- benda tersebut</li><br/> <li>Siswa mmenbandingkan benda tersebut secara bergiliran</li><br/> <li>Siswa menggambarkan lebih berat atau lebih ringan benda tersebut</li><br/> <li>Siswa bertanya jawab dengan guru mengenai perbedaan barat benda</li><br/> <li>Siswa dan guru bersama- sama menyimpukan hasil pembelajaran</li><br/></ol><br/></li><br/></ol><br/><ol><br/> <li>Kegiatan Akhir ( 20 )<br/><ol><br/> <li>Evaluasi</li><br/> <li>Pembahasan dan pemantapan</li><br/> <li>Guru member motivasi pada siswa untuk rajin belajar</li><br/> <li>Salam penutup</li><br/></ol><br/></li><br/></ol><br/><strong>VIII. </strong><strong>Evaluasi</strong><br/><ol><br/> <li>Prosedur tes : tes proses dan tes akhir</li><br/> <li>Jenis tes : tes perbuatan, dan tes tertulis</li><br/> <li>Bentuk tes : Uraian</li><br/> <li>Alat tes : 1. Soal</li><br/></ol><br/>2. Kunci Jawaban<br/><br/>3. Kriteria penilaian<br/><br/>4. Lembar pengamatan<br/><br/><strong>Lembar Soal</strong><br/><br/>Isilah titik- titik di bawah ini dengan jawaban yang benar !<br/><ol><br/> <li> Sendok lebih����daripada gelas</li><br/></ol><br/><ol><br/> <li> Semangka lebih��..daripada jeruk</li><br/></ol><br/><ol><br/> <li> Semangka lebih���..daripada bola</li><br/></ol><br/><ol><br/> <li> Ikan lebih��.daripada gajah</li><br/></ol><br/><ol><br/> <li> Kupu lebih�.. dari apel.</li><br/></ol><br/><strong>Kunci jawaban</strong><br/><br/><strong> </strong><br/><ol><br/> <li> Ringan</li><br/> <li>Berat</li><br/> <li>Berat</li><br/> <li>Ringan</li><br/> <li>Ringan</li><br/></ol><br/>PENILAIAN<br/><br/>N = B x 25<br/><br/>= 5 x 25<br/><br/>= 100<br/><br/>Surakarta, �.Januari 2010<br/><table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"><br/><tbody><br/><tr><br/><td width="310" valign="top">Mengetahui,<br/><br/>Kepala Sekolah<br/><br/>_____________</td><br/><td width="311" valign="top"><br/><br/>Guru Kelas<br/><br/>Sriyanto, A.Ma<br/><br/>NIP.</td><br/></tr><br/><tr><br/><td width="310" valign="top"></td><br/><td width="311" valign="top"></td><br/></tr><br/></tbody><br/></table>

RPP Matematika Kelas 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Matematika Kelas/ semester : I / 2 Waktu : 2...

Baca selengkapnya »