RPP IPS Kelas IV

<p style="text-align:justify;"><strong> RENCANA PELAKSANA</strong></p><br/><p style="text-align:justify;"><strong> </strong></p><br/><p style="text-align:justify;"><strong> Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)</strong></p><br/><p style="text-align:justify;"><strong> Kelas/Semester : IV/1</strong></p><br/><p style="text-align:justify;"><strong> Alokasi Waktu : </strong><strong>2 X 35 menit (1 � pertemuan)</strong></p><br/><p style="text-align:justify;"><strong><br/></strong></p><br/><strong> </strong><br/><ol><br/> <li><strong>I. </strong><strong>Standar Kompetensi : </strong></li><br/> <li>Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi.</li><br/></ol><br/><ol><br/> <li><strong>II. </strong><strong>Kompetensi Dasar :</strong></li><br/></ol><br/>1.1. Membaca peta lingkungan setempat (kabupaten/kota, provinsi) dengan menggunakan skala sederhana.<br/><br/><strong>III. </strong><strong>Indikator:</strong><br/><br/>1.1.1. Menjelaskan pengertian peta<strong> </strong><br/><br/>1.1.2. Mengidentifikasi komponen �komponen pada peta<strong> </strong><br/><br/>1.1.3. Menggambar peta lingkungan provinsi setempat.<br/><br/><strong>IV. </strong><strong> Tujuan Pembelajaran:</strong><br/><ol><br/> <li>Melalui kegiatan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan pengertian peta dengan benar.<strong> </strong></li><br/> <li>Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat mengidentifikasi komponen-komponen pada peta dengan benar.</li><br/> <li>Melalui demonstrasi, siswa dapat menggambar peta lingkungan provinsi setempat dengan benar.</li><br/></ol><br/><ol><br/> <li><strong>V. </strong><strong>Dampak Pengiring</strong></li><br/></ol><br/>Setelah pembelajaran ini selasai, diharapkan siswa dapat menunjukkan letak lingkungan provinsi setempat dalam kehidupan sehari-hari.<br/><br/><strong>VI. </strong><strong>Materi Pembelajaran</strong><br/><ol><br/> <li>Pengertian peta.</li><br/> <li>Komponen-komponen peta.</li><br/> <li>Menggambar peta.</li><br/></ol><br/><strong>VII. </strong><strong>Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran</strong><br/><ol><br/> <li><strong>a. </strong><strong>Kegiatan Awal</strong></li><br/></ol><br/>Apersepsi : Gambarkan denah rumahmu.<br/><br/>Motivasi : Siswa diminta untuk saling menukar gambar denah rumahnya kemudian<br/><br/>Ditanya : Dapatkah kalian membaca denah rumahmu? Menghadap ke arah mana rumah temanmu?<br/><ol><br/> <li><strong>b. </strong><strong>Kegiatan Inti</strong></li><br/></ol><br/>1) Mengamati peta provinsi yang dipajang di depan.<br/><br/>2) Siswa mengartikan peta dengan bahasanya sendiri.<br/><br/>3) Dengan diskusi,siswa mencari dan menemutunjukkan komponen-komponen pada peta.<br/><br/>4) Saling informasi letak komponen-komponen sesuai dengan peta masing-masing kelompok.<br/><br/>5) Guru mengklarifikasi hasil diskusi.<br/><br/>6) Setiap siswa menyiapkan perlengkapan untuk menggambar peta.<br/><br/>7) Setiap siswa membuat gambar peta provinsi sesuai petunjuk guru.<br/><br/>8) Membuat rangkuman untuk dicatat.<br/><ol><br/> <li><strong>c. </strong><strong>Kegiatan Akhir</strong></li><br/></ol><br/>1) Penilaian.<br/><br/>2) Refleksi : Siswa mampu mendeskripsikan pengertian peta dan menemutunjukkan komponen-komponen peta.<br/><br/><strong>VIII. </strong><strong>Metode, Media, dan Sumber Pembelajaran</strong><br/><ol><br/> <li><strong>A. </strong><strong>Metode</strong><br/><ol><br/> <li>Ceramah bervariasi.</li><br/> <li>Diskusi.</li><br/> <li>Penugasan</li><br/> <li><strong>B. </strong><strong>Media</strong><br/><ol><br/> <li>Peta provinsi.</li><br/> <li><strong>C. </strong><strong>Sumber</strong><br/><ol><br/> <li>Buku IPS IV, Imtam Rus Ernawati, dkk., Cempaka Putih, halaman 1�14.</li><br/> <li>Buku IPS Untuk SD kelas IV, Tantya, dkk. Grahadi, halaman 23-29.</li><br/></ol><br/></li><br/></ol><br/></li><br/></ol><br/></li><br/></ol><br/><ol><br/> <li><strong>IX. </strong><strong>Penilaian</strong></li><br/> <li>Prosedur tes : tes akhir</li><br/> <li>Jenis tes : tes unjuk kerja</li><br/> <li>Bentuk tes : Prosedur dan produk</li><br/> <li>Alat tes : Lembar pengamatan</li><br/></ol><br/>Gambarlah peta Provinsi Jawa Tengah !<br/><br/><strong>Lembar Pengamatan</strong><br/><table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"><br/><tbody><br/><tr><br/><td rowspan="2" width="39"><strong>No.</strong></td><br/><td rowspan="2" width="113"><strong>Nama Siswa</strong></td><br/><td colspan="4" width="378" valign="top"><strong>Aspek Yang Dinilai</strong></td><br/></tr><br/><tr><br/><td width="94" valign="top"><strong>Ketepatan</strong></td><br/><td width="85" valign="top"><strong>Kerapian</strong></td><br/><td width="94" valign="top"><strong>Kebersihan</strong></td><br/><td width="104" valign="top"><strong>Keindahan</strong></td><br/></tr><br/><tr><br/><td width="39" valign="top"><strong> </strong><br/><br/><strong> </strong><br/><br/><strong> </strong><br/><br/><strong> </strong><br/><br/><strong> </strong><br/><br/><strong> </strong><br/><br/><strong> </strong><br/><br/><strong> </strong><br/><br/><strong> </strong><br/><br/><strong> </strong></td><br/><td width="113" valign="top"><strong> </strong></td><br/><td width="94" valign="top"><strong> </strong></td><br/><td width="85" valign="top"><strong> </strong></td><br/><td width="94" valign="top"><strong> </strong></td><br/><td width="104" valign="top"><strong> </strong></td><br/></tr><br/></tbody><br/></table><br/><strong> </strong><br/><br/><strong> </strong><br/><br/><strong> </strong><br/><br/>Mengetahui,<br/><br/>Kepala Sekolah Guru Kelas<br/><br/>______________________ ___________________<br/><br/>NIP NIP

RPP IPS Kelas IV

RENCANA PELAKSANA Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : IV/1 Alokasi Waktu ...

Baca selengkapnya »