RPP Qur'an Hadits Kelas 5/1 Pert. 1 - 4

RPP Qur'an Hadits Kelas 5/1 Pert. 1 - 4

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Mata Pelajaran : Al-Qur’an dan Hadis

Kelas/Semester : V/1

Pertemuan Ke- : 1–4

Alokasi Waktu : 8 jam pelajaran

Standar Kompetensi : Memahami arti surah-surah pendek

1. Kompetensi Dasar

1. Menerjemahkan Surah al- Kafirun
2. Memahami isi kandungan Surah al- Kafirun
3. Menunjukkan isi kandungan Surah al- Kafirun

2. Indikator

1.    Mampu menerjemahkan Surah al-Kafirun

2.    Mampu memahami isi kandungan Surah al- Kafirun

3.    Mampu menunjukkan isi kandungan Surah al- Kafirun

3. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat menerjemahkan Surah al- Kafirun dengan benar.
2. Siswa dapat memahami isi kandungan Surah al- Kafirun dengan benar.
3. Siswa dapat menunjukkan isi kandungan Surah al- Kafirun dengan benar.

4. Materi Ajar

Arti Surah al- Kafirun

5. Metode Belajar

1. Informasi
2. Tanya jawab
3. Demonstrasi
4. Praktik

6. Sumber Belajar

1. Buku Cinta Al-Qur’an dan Hadis MI 5 terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo
2. Al-Qur’an dan Terjemahnya terbitan Depag RI 2006
3. Buku tajwid
4. Buku-buku lain yang relevan

7. Langkah-Langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Awal (Apersepsi)

1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah serta berdoa bersama. RPP Qur’an dan Hadis MI 5 R1
2. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari dengan kompetensi dasarnya.
3. Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan.

2. Kegiatan Inti

1. Guru menuliskan, memasang paparan, atau menayangkan VCD/ LCD di monitor mengenai Surah al- Kafirun sehingga mudah dilihat oleh siswa.
2. Guru menerjemahkan tulisan, paparan, atau tayangan VCD/LCD di monitor mengenai Surah al- Kafirun dengan suara jelas dan perlahan-lahan ayat demi ayat. Siswa diminta untuk menirukan bacaan guru ayat demi ayat. Hal ini hendaknya dilakukan secara berulang-ulang.
3. Guru membimbing siswa untuk menerjemahkan Surah al- Kafirun mulai ayat pertama sampai dengan ayat terakhir secara berulangulang hingga hafal.
4. Guru menunjuk beberapa siswa ke depan kelas untuk menerjemahkan Surah al- Kafirun yang ada di tulisan, paparan, atau tayangan VCD/ LCD.
5. Guru meminta siswa untuk mendengarkan terjemahan Surah al- Kafirun dari teman-temannya.
6. Guru meminta siswa yang mendengarkan untuk menyimak terjemahan teman-temannya. Apabila terjadi kesalahan, hendaknya mereka membetulkannya. Para siswa memberikan apresiasi kepada teman-temannya jika bacaannya benar.
7. Guru menjelaskan kandungan Surah al- Kafirun.
8. Guru meminta siswa untuk mendengarkan penjelasan tersebut.
9. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang permasalahan yang belum dipahami dengan baik.
10. Guru memberi tugas kepada siswa mengenai terjemahan dan kandungan Surah al- Kafirun.

3. Kegiatan Akhir (Penutup)

1. Guru mengevaluasi tentang proses dan hasil kegiatan belajar mengajar tersebut.
2. Guru mengajak siswa membuat kesimpulan tentang kandungan Surah al- Kafirun.
3.  Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah, berdoa bersamasama, dan mengucapkan salam.

8. Penilaian

1. Tes Lisan

Siswa diminta menerjemahkan dan menjelaskan kandungan Surah al- Kafirun satu per satu.

2. Tes Tertulis

Guru memberikan beberapa soal tertulis, sebagaimana yang terdapat pada buku Cinta Al-Qur’an dan Hadis MI 5 halaman 7–9.

3. Tes Perbuatan

Siswa diminta senantiasa mengambil pelajaran dari kandungan Surah al- Kafirun untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Mengetahui                                                                          Jatimulya,  ………………..

Kepala MI Islamiyah                                                           Guru Mata Pelajaran QH,

Jatimulya

ATI MAHMUDAH, S.Pd                                                      ABDUL MUHNI, S.Pd.I

NIP.                                                                                        NIP.