RPP Bahasa Indonesia Kelas 6/2 Pert. VI

RPP Bahasa Indonesia Kelas 6/2 Pert. VI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                         :   MI ISLAMIYAH JATIMULYA

Mata Pelajaran            :   Bahasa Indonesia

Kelas/Smester              :   6/ Kedua

Standar Kompetansi   : 7.  Membaca

                                              Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama

Waktu                          :  2 X 35 menit

A.     Kompetensi Dasar

7.1 Menemu-kan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif 

B.     Tujuan Pembelajaran**

§  Siswa dapat Membaca intensif teks bacaan

§  Siswa dapat Menyatakan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan

§  Siswa dapat Mencatat informasi-informasi penting dari bacaan

§  Siswa dapat Menanggapi isi bacaan

              

v Karakter siswa yang diharapkan :   Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )

                 

C.    Materi Pokok

§  Teks bacaan

D.    Pengalaman Belajar

§  Kegiatan Awal        :

Apersepsi  dan Motivasi :

-       Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari

-       Mengajukan pertanyaan tentang Teks bacaan

§  Kegiatan Inti           :

& Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

F Membaca intensif teks bacaan

F Menyatakan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan

& Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

F Mencatat informasi-informasi penting dari bacaan

F Menanggapi isi bacaan

& Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

§  Kegiatan Penutup

      Dalam kegiatan penutup, guru:

F Tanya jawab,diskusi,penugasan

F Siswa dan guru mengadakan refleksi tentang proses dan hasil belajar.

F Siswa diberi tugas untuk Menyimpulkan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif 

E.     Metode/Sumber Belajar:

§  Metode                    : Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode

§  Sumber Belajar        :   Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 B Kurikulum 2006 KTSP

F.     Penilaian

Indikator Pencapaian	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
·  Siswa membaca intensif teks bacaan ·  Siswa menyatakan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan ·  Siswa mencatat informasi-informasi penting dari bacaan ·  Siswa menanggapi isi bacaan	·  Lisan ·  Tertulis ·  Penugasan	Lembar penilaian	·  Buatlah pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan! ·  Susunlah informasi-informasi penting dari bacaan!

FORMAT KRITERIA PENILAIAN      

&  Produk ( hasil diskusi )

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Konsep	* semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah	4 3 2 1

&  Performansi

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1. 2. 3.	Pengetahuan Praktek Sikap	* Pengetahuan * kadang-kadang Pengetahuan * tidak Pengetahuan * aktif  Praktek * kadang-kadang aktif * tidak aktif * Sikap * kadang-kadang Sikap * tidak Sikap	4 2 1 4 2 1 4 2 1

&   LEMBAR PENILAIAN

No	Nama Siswa	Performan			Produk	Jumlah Skor	Nilai
		Pengetahuan	Praktek	Sikap
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7

 

   CATATAN :

  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

@ Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

                                                                                                Jatimulya ,   ………………..

                   Mengetahui                                                                                

                 Kepala Madrasah                                                Guru Mapel Bahasa Indonesia.

ATI MAHMUDAH, S.Pd                                       ABDUL MUHNI, S.Pd.I